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幼兒園設計中應該遵循的原則和注意事項

發表時間:2018-10-16 10:07 查看次數:

     通過幼兒園內部文化資源,提供幼兒良好適宜的創設環境,能夠對幼兒園教師在日常進行教學活動的幫助更具價值,在幼兒園的小班環境內,受幼兒年齡因素影響,因此在班級環境創設的過程中教師成為了創設參與的主體人群,尚華幼兒園設計指出,在環境創設中,圍繞幼兒年齡的成長需求,應當更多的追求創設美觀。幼兒園主題墻飾的設計需要調動幼兒身體和思維雙方面的互動,使幼兒在與墻飾的互動中真正獲得認知發展與能力的提高。
 

  幼兒園是幼兒長身體、長知識的重要教育場所。幼兒園環境應是無污染、通風好、日照佳、排水通暢、交通通安全方便。幼兒園的設計原則是:以回歸自然為基調,貫徹安全性、科學性,趣味性和知識性相結合;使用節能環保建材,構建各種充滿童趣的活動場所。給孩子們提供一個快樂、舒適、健康的童真樂園。

  幼兒園,建筑設計,安全舒適引言幼兒在整個社會中,相對來說屬于弱勢群體,需要我們去指幫助和愛護。他們的成長一方面依靠家長和老師的教育,另一方面依賴環境的熏陶。幼兒園是兒童生活、學習、成長的重要場所,幼兒園環境對幼兒教育和成長有著很大的影響。目前我國幼兒園環境設計還沒有引起社會各界的足夠關注,城市幼兒園很大一部分辦得不規范,不符合幼兒成長特點,環境空間利用不夠充分,環境設計布置只注重室內和墻壁的簡單布置,不重視幼兒園環境景觀設計的科學性、藝術性。因此,我們應加強對幼兒園設計相關問題的了解,為兒童的快樂、健康成長創造一個安全舒適的環境。

  幼兒園設計的原則幼兒園設計應符合教育規律、幼兒的成長規律及其年齡段所處環境的特點,適應幼兒的年齡、性格、性別的特點。一切設計應以幼兒的成長需要出發,充分發揮環境對幼兒心智行為的影響和教育功能。應遵循以下原則:

 

  1.1安全性幼兒園的安全性是設計者必須最先考慮的,這是設計的基礎。

  1.2完整性。

  盡量減少設計的不平衡感,保證環境的完整性,使環境的教育功能最大化,使幼兒園環境對幼兒身心健康發展產生促進作用。

  1.3專業性注重各個空間在幼兒教育中潛移默化的作用,注重空間組合,使環境的教育功能不是浮在表面上,而是深入到骨子里,使其對幼兒的影響伴隨終生。

  1.4參與性一切都以幼兒為主體,以幼兒的視角和認識為出發點,實現環境與幼兒之間的互動。強調幼兒的介入,分身心兩個方面,即行動參與和精神參與。

  1.5表現性通過幼兒園的設計,鼓勵和引導幼兒主動、愉快、自由地參與游戲,給他們充分自我表現的機會,從而使幼兒的創造能力、思維能力、語言表達能力等在游戲中得到全面的鍛煉和提高。

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